市場(chǎng)上多數(shù)“拓展訓(xùn)練”不是真正的拓展訓(xùn)練。
拓展訓(xùn)練源于第二次世界大戰(zhàn)期間。當(dāng)時(shí)納粹德國(guó)的潛艇經(jīng)常猛烈攻擊英國(guó)的大 洋商務(wù)船隊(duì)，造成大批船只被擊沉，船員落水。由于海水冰冷又遠(yuǎn)離大陸，絕大多數(shù)落水船 員不幸犧牲， 但也有少數(shù)人在經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間磨難之后得以生還。救生專家們調(diào)查、分析發(fā)現(xiàn)：這些人之所以能在危難中生還，心理是否健康，意志是否堅(jiān)強(qiáng)起著決定性的作用。于是在 1941 年，一位親英的德國(guó)出色教育家?guī)鞝柼亍h恩和一個(gè)英國(guó)船務(wù)公司的主席在英國(guó)成立了一所學(xué)校：阿德伯威海上訓(xùn)練學(xué)校，這就是拓展訓(xùn)練的雛形。
1995年OB進(jìn)入中國(guó)，其培訓(xùn)形式為結(jié)合了ＯＢ訓(xùn)練和管理學(xué)訓(xùn)練的＂拓展訓(xùn)練＂老八項(xiàng)，包括＂背摔、斷橋、天梯、電網(wǎng)、求生、盲陣、雷陣、孤島＂，標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間為２天１夜。因些，包含了“高空心理挑戰(zhàn)和合作溝通模式”的標(biāo)準(zhǔn)化課程設(shè)置是分辨是否為經(jīng)典拓展訓(xùn)練的標(biāo)志。
融合團(tuán)隊(duì)，營(yíng)造企業(yè)文化氛圍，加深員工對(duì)企業(yè)文化的理解，增強(qiáng)對(duì)公司整體目標(biāo)的認(rèn)同;增強(qiáng)員工的自信心和意志力，改善自身形象，創(chuàng)造良好溝通環(huán)境，搭建深度溝通橋梁；
強(qiáng)調(diào)員工嚴(yán)明的組織紀(jì)律性，提升對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度和責(zé)任感；
塑造積極向上的精神風(fēng)貌，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，改變傳統(tǒng)思維方式；
提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，熔煉團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)學(xué)員的凝聚力；
感恩企業(yè)，感恩團(tuán)隊(duì)，提升員工歸屬感，有效增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力和積極性；
聯(lián)絡(luò)員工之間的感情，增強(qiáng)彼此間的交流、溝通與協(xié)作，豐富業(yè)余生活，放松身心。
組織收益
1、進(jìn)一步明確和認(rèn)同組織目標(biāo)，增強(qiáng)組織的凝聚力！
2、樹(shù)立相互配合，互相支持的團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí)！
3、改善人際關(guān)系，形成積極向上的組織氛圍！
4、改進(jìn)組織內(nèi)部的溝通與信息交流！
5、使員工在工作崗位上表現(xiàn)出更佳的領(lǐng)導(dǎo)與管理才能
6、使組織面對(duì)各種變革與挑戰(zhàn)更為從容、有序！
學(xué)員收益：
1、 認(rèn)識(shí)自身的潛能，增強(qiáng)自信心，改建自身的形象！
2、 克服心理上的惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力！
3、 調(diào)整身心狀態(tài)，不浮躁，不頹廢，更樂(lè)觀的面對(duì)工作和生活的挑戰(zhàn)！
4、 啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問(wèn)題的能力
5、 改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)系，更為融洽地與團(tuán)隊(duì)合作！